TeachAble Art Play · 교사용 수업 요약
12주차 「세상은 알록달록」
그림책 《알록달록 가을 숲》 · #발견 · 기본 수업 35분 (5 + 7 + 13 + 7 + 3분)
체험용 구성입니다. 공식 교안으로 확정된 내용이 아닙니다. 문장 옆 표시는 출처입니다 — [PDF 원문] [35분 체험 편집] [교사용 제안] [검수 필요]
수업 시간
- · 자료 PDF 원본 운영시간 — CORE 45분 (단축 운영 시 SHORT CLASS 30분) PDF 원문
- · 웹사이트 체험 — 기본 수업 35분 (5 + 7 + 13 + 7 + 3분) 35분 체험 편집
- · 30분 단축 운영 (4 + 6 + 11 + 6 + 3분) — 미술 작품 마무리 · 워크북 · 가정연계는 확장활동으로 넘겨요. 교사용 제안
오늘의 목표
- · 가을 산물을 오감으로 탐색한다. PDF 원문
- · 색과 모양을 기준으로 분류한다. PDF 원문
- · 자연물을 활용해 창의적으로 표현한다. PDF 원문
- · 계절의 변화에 관심을 가진다. PDF 원문
수업 전 준비물 · 확인 체크리스트
오늘의 목표
- 가을 산물을 오감으로 탐색한다. PDF 원문
- 색과 모양을 기준으로 분류한다. PDF 원문
교구 · 재료
- 허수아비 본체 · 모자 · 팔 파츠 PDF 원문
- 부착용 판 PDF 원문
- 낙엽 · 씨앗 꾸미기 재료 PDF 원문
- 꾸미기 스티커 PDF 원문
- 촉감 상자 1개 PDF 원문
- 색깔 분류 바구니 3개 PDF 원문
- 목공풀 PDF 원문
- 색연필 PDF 원문
- 가을 음원 PDF 원문
- 실제 낙엽 · 열매 (산책 시 수집 · 가정 발송분 포함) PDF 원문
공간 배치
- 둥글게 앉는 이야기 자리, 「촉감 상자」를 쓰는 신체 놀이 공간, 만들기 책상을 나눠 두고 이동 길에 걸리는 물건을 치워요. 교사용 제안
안전 유의사항
- 도토리·밤 같은 작은 자연물은 입·코·귀에 넣지 않고, 촉감 상자에는 찌를 수 있는 것을 넣지 않아요. 교사용 제안
- 가을 산물은 먹지 않고 보고 만지기만 하며, 활동 뒤에는 손을 닦아요. 교사용 제안
여는 말 · 발문
- 여는 말 — 숲의 색이 달라졌어요. 상자 속에 가을이 숨어 있대요. 손끝으로 만나 볼까요? 교사용 제안
- 이야기 열기 — “요즘 나뭇잎은 어떤 색으로 보여요?” 교사용 제안
- 그림책 만나기 — “그림책 속 숲에는 어떤 색들이 보였나요?” 교사용 제안
- 몸과 감각으로 탐색 — “왜 그렇게 생각했나요? 꺼내 보니 어땠어요?” 35분 체험 편집
- 예술로 표현하기 — “허수아비 옷에 어떤 가을을 붙여 주고 싶나요?” 35분 체험 편집
- 나누고 정리 — “상자 속에서 가장 기억나는 촉감은 무엇이었나요?” 35분 체험 편집
미디어 보유 상태
- 그림책 표지 자료 준비 중 · E-BOOK 목록만 · 파일 준비 중 · 동화 음원 목록만 · 파일 준비 중 · 뮤직비디오 자료 준비 중 · 워크북 인쇄 파일 목록만 · 파일 준비 중 · 교구 사진 자료 준비 중 · 활동 예시 사진 자료 준비 중 35분 체험 편집
기본 수업 35분 진행표
| 단계 · 시간 | 교사 발문 | 아이가 하는 일 · 준비물 |
|---|---|---|
| 1. 이야기 열기 약 5분 | “요즘 나뭇잎은 어떤 색으로 보여요?” 교사용 제안 |
준비물 · 《알록달록 가을 숲》 그림책 또는 E-BOOK 다음 단계로 · “이제 《알록달록 가을 숲》 그림책 속으로 들어가 볼까요?” |
| 2. 그림책 만나기 약 7분 | “그림책 속 숲에는 어떤 색들이 보였나요?” 교사용 제안 |
준비물 · 《알록달록 가을 숲》 그림책 또는 E-BOOK 다음 단계로 · “그림책 속 친구처럼 이제 우리 몸으로 해 볼까요? 「상자 속 가을은 누구?」!” |
| 3. 몸과 감각으로 탐색 약 13분 | “왜 그렇게 생각했나요? 꺼내 보니 어땠어요?” 35분 체험 편집 |
준비물 · 촉감 상자 · 가을 산물 (솔방울 · 도토리 · 밤 · 낙엽) · 색깔 분류 바구니 다음 단계로 · “몸으로 느낀 것을 이제 손으로 표현해 볼까요? 「가을 산물 허수아비」” |
| 4. 예술로 표현하기 약 7분 | “허수아비 옷에 어떤 가을을 붙여 주고 싶나요?” 35분 체험 편집 |
준비물 · 허수아비 본체 · 모자 · 팔 파츠 · 부착용 판 · 꾸미기 스티커 · 목공풀 · 색연필 · 가을 음원 · 실제 낙엽 · 열매 (산책 시 수집 · 가정 발송분 포함) 다음 단계로 · “만든 것을 친구들에게 보여 주며 이야기 나눠 볼까요?” |
| 5. 나누고 정리 약 3분 | “상자 속에서 가장 기억나는 촉감은 무엇이었나요?” 35분 체험 편집 |
|
워크북 · 확장활동은 기본 수업 35분 밖의 선택 활동입니다. 워크북 도안 · 음원 · 영상 파일은 자료 준비 중이라 이 인쇄물에 넣지 않았습니다.
활동별 관찰 포인트 · 5대 성장지표
신체 · 상자 속 가을은 누구?
- · 친구와 재료를 나누어 사용하는가? 활동 참여 · 몰입
- · 계절의 변화에 관심을 보이는가? 활동 참여 · 몰입
미술 · 가을 산물 허수아비
- · 가을 산물의 촉감을 말로 표현하는가? 자기 설명 · 소통
- · 색과 모양으로 분류하는가? 표현 다양성 · 형태 · 공간 구성
- · 자연물로 자유롭게 표현하는가? 표현 다양성
- · 계절의 변화에 관심을 보이는가? 활동 참여 · 몰입
관찰 문항 출처 [PDF 원문] · 지표 연결 [교사용 제안] — 점수 · 등급이 아니라 그 활동에서 본 모습을 적는 기준입니다.
성장기록 예시
오늘은 상자 속 가을 산물을 손으로 만져보며 “까끌까끌해요!”, “동글동글해요!” 하고 느낌을 말로 표현했어요. 꺼내어 확인한 뒤에는 색깔별로 나누어 담고, 모은 가을 산물로 우리 반 허수아비를 함께 꾸미며 가을의 풍성함을 경험했습니다. PDF 원문
수업 마무리 확인
나누기 질문
- “상자 속에서 가장 기억나는 촉감은 무엇이었나요?” 35분 체험 편집
재료 정리
- 신체 놀이 교구는 아이들과 함께 바구니에 모으고, 작품은 이름을 붙여 말릴 자리에 둬요. 쓰고 남은 재료는 다음 주를 위해 상자에 정리해요. 교사용 제안
관찰 포인트 확인
- 가을 산물의 촉감을 말로 표현하는가? PDF 원문
- 색과 모양으로 분류하는가? PDF 원문
- 자연물로 자유롭게 표현하는가? PDF 원문
- 친구와 재료를 나누어 사용하는가? PDF 원문
- 계절의 변화에 관심을 보이는가? PDF 원문
가정연계 안내
- 가을 산물 준비 PDF 원문
- 가족과 가을 산책을 하며 낙엽과 열매를 모아 보내주세요. PDF 원문
다음 주차 준비
- 13주차 「동글동글 보름달」 — 그림책 《달이 따라와!》 35분 체험 편집
- 13주차 교구 · 대형 보름달 소품 1개 PDF 원문
- 13주차 교구 · 복주머니 도안 3종 PDF 원문
- 13주차 교구 · 복 (福) 글자 스티커 PDF 원문
주차 연계 (자료 원문)
- 가을 산물 허수아비 → 교실 전시, 16주차 회고 사진에 사용 → 16주차 PDF 원문
선택 확장활동 (기본 수업 뒤)
- 워크북 심화 35분 체험 편집
- 추가 신체놀이 35분 체험 편집
- 작품 세부 완성 35분 체험 편집
- 가정연계 35분 체험 편집
가족연계 안내문
12주차 「세상은 알록달록」 · 자료 원문 기준 PDF 원문 · 고쳐 쓴 문장은 따로 표시합니다
가을 산물 준비
- 1. 가족과 함께 가을 산책을 해요.
- 2. 낙엽 · 솔방울 · 도토리를 모아요.
- 3. 어떤 색과 모양인지 이야기해요.
- 4. 지퍼백에 담아 원으로 보내주세요.
집에서 이렇게 이야기해 보세요
- “이 잎은 무슨 색이야?”
- “어떤 느낌이야?”
- “여름이랑 뭐가 달라졌어?”
부모님께 드리는 안내
- · 가족과 가을 산책을 하며 낙엽과 열매를 모아 보내주세요.
- · 색과 모양, 촉감을 함께 이야기해 주세요.
- · 보내주신 자연물은 교실 허수아비 꾸미기에 사용합니다.
이 안내문에는 아이 이름 · 사진 · 기록을 넣지 않습니다.
