세상은 알록달록

핵심 주제

가을에는 색과 풍성함이 가득해요

성장 키워드

발견

기억할 것

가을의 색과 풍성함을 감각적으로 경험합니다.

파트

9~16주 · 우리 그리고 모두의 사계절

계절 · 장소

가을

대상 연령

만 4~7세

자료 출처

혼합 설명서 확정 + 초안

• ·가을 산물을 오감으로 탐색한다.
• ·색과 모양을 기준으로 분류한다.
• ·자연물을 활용해 창의적으로 표현한다.
• ·계절의 변화에 관심을 가진다.

《알록달록 가을 숲》

달라진 숲에서 가을의 색과 풍성함을 발견해요.

가을에는 색과 풍성함이 가득해요.

E-BOOK 제공 여부 · 미정 PDF 원문

교사 발문 — 기본 수업 35분 단계 순서

1. 이야기 열기“요즘 나뭇잎은 어떤 색으로 보여요?”교사용 제안
2. 그림책 만나기“그림책 속 숲에는 어떤 색들이 보였나요?”교사용 제안
3. 몸과 감각으로 탐색“왜 그렇게 생각했나요? 꺼내 보니 어땠어요?”35분 체험 편집
4. 예술로 표현하기“허수아비 옷에 어떤 가을을 붙여 주고 싶나요?”35분 체험 편집
5. 나누고 정리“상자 속에서 가장 기억나는 촉감은 무엇이었나요?”35분 체험 편집

정답을 묻지 않고, 아이가 본 것 · 한 것을 자기 말로 하게 돕는 질문입니다. 교실 플레이어 교사 화면에 같은 순서로 나옵니다.

상자 속 가을은 누구?

보지 않고 만져서 가을 산물을 알아맞히고, 색깔별로 모아요! · 교구 키트 활용

1. 1. 상자에 손을 넣어요

   보지 않고 상자 속 가을 산물을 만져요.

2. 2. 어떤 느낌이야?

   까끌까끌, 매끈매끈 느낌을 말로 표현해요.

3. 3. 꺼내서 확인해요

   무엇이었는지 꺼내 보고 친구들과 확인해요.

4. 4. 색깔별로 모아요

   빨강 · 노랑 · 갈색 바구니에 나누어 담아요.

핵심 경험

가을 산물을 손으로 만져 탐색하고, 색과 모양으로 분류하는 경험

진행 팁 · 정답을 맞히는 것보다 느낌을 말로 표현하는 것을 충분히 기다려 주세요.

이 사이트의 기본 수업 35분

1. 1이야기 열기 · 약 5분
2. 2그림책 만나기 · 약 7분
3. 3몸과 감각으로 탐색 · 약 13분
4. 4예술로 표현하기 · 약 7분
5. 5나누고 정리 · 약 3분

가을 산물 허수아비

가을 산물을 붙여 우리 반 허수아비를 완성해요!

만드는 순서

• ·허수아비 도안을 준비해요.
• ·낙엽과 씨앗으로 옷을 꾸며요.
• ·얼굴을 그려 표정을 만들어요.
• ·모자와 팔을 붙여 완성해요!

활용 방법

• ·교실 벽면에 전시해요.
• ·가을 산물을 더 모아 계속 꾸며요.

TIP · 자연물이 떨어지지 않도록 목공풀이나 글루건(교사)을 사용해 주세요. PDF 원문

알록달록 가을 바구니

• 1. 같은 색 찾기

  같은 색의 가을 산물을 찾아 ○ 해요.

• 2. 가을 산물 분류하기

  나무 열매와 낙엽을 알맞게 나눠요.

• 3. 알록달록 가을 바구니

  바구니에 가을 산물 스티커를 붙여요.

• 4. 내가 찾은 가을

  내가 본 가을의 모습을 그려요.

워크북은 선택 확장활동입니다. 기본 수업 35분 안에 넣지 않습니다. 워크북 인쇄 파일 · 교구 사진은 자료 준비 중입니다.

허수아비 만들기 키트 · 유치원 활동 교구

허수아비 만들기 키트 (유치원 활동 교구 · 확정) PDF 원문

가을 산물을 붙여 우리 반 허수아비를 완성하는 원내 활동 교구예요. PDF 원문

키트 구성품

• ·허수아비 본체 · 모자 · 팔 파츠
• ·부착용 판
• ·낙엽 · 씨앗 꾸미기 재료
• ·꾸미기 스티커
• ·촉감 상자 1개
• ·색깔 분류 바구니 3개

활동 방법 · 미션

1. 1. 촉감 상자 놀이
2. 2. 색깔 분류 놀이
3. 3. 허수아비 꾸미기

활용 · 가정에서 보내온 가을 산물을 함께 사용하면 더 풍성해요. PDF 원문

기관 준비물

• ·목공풀
• ·색연필
• ·가을 음원
• ·실제 낙엽 · 열매 (산책 시 수집 · 가정 발송분 포함)

활동 준비물 체크리스트

체크 표시는 이 화면에서만 잠시 보이고, 새로고침하면 사라집니다. 어디에도 저장하지 않아요.

• ✓촉감 상자
• ✓가을 산물 (솔방울 · 도토리 · 밤 · 낙엽)
• ✓색깔 분류 바구니

언제 쓰나요 · 교구 사용 시점

몸과 감각으로 탐색 · 약 13분

촉감 상자 · 가을 산물 (솔방울 · 도토리 · 밤 · 낙엽) · 색깔 분류 바구니

예술로 표현하기 · 약 7분

허수아비 본체 · 모자 · 팔 파츠 · 부착용 판 · 꾸미기 스티커 · 목공풀 · 색연필 · 가을 음원 · 실제 낙엽 · 열매 (산책 시 수집 · 가정 발송분 포함)

자료의 구성품을 수업 단계에 나눠 보인 것입니다. 수업 전에 한 번 확인해 주세요.

안전 주의사항

• ·도토리·밤 같은 작은 자연물은 입·코·귀에 넣지 않고, 촉감 상자에는 찌를 수 있는 것을 넣지 않아요.
• ·가을 산물은 먹지 않고 보고 만지기만 하며, 활동 뒤에는 손을 닦아요.

가을 산물 준비

가족과 산책하며 가을 산물을 모아 원으로 보내주세요! PDF 원문

활동 방법

• · 가족과 함께 가을 산책을 해요.
• · 낙엽 · 솔방울 · 도토리를 모아요.
• · 어떤 색과 모양인지 이야기해요.
• · 지퍼백에 담아 원으로 보내주세요.

이렇게 이야기해 보세요

• ·이 잎은 무슨 색이야?
• ·어떤 느낌이야?
• ·여름이랑 뭐가 달라졌어?

안내 · 보내주신 가을 산물은 허수아비 꾸미기에 함께 사용해요. PDF 원문

TIP · 많이 모으기보다 아이가 직접 고른 것 몇 개면 충분해요. PDF 원문

학부모 안내 카드 미리보기 (자료 원문으로 만든 예시)

아이 이름 · 사진을 넣는 칸이 없습니다. 보내기 기능 없이 복사 · 인쇄만 됩니다.

가정용 교구 (가정에서 쓰는 것)

가을 산물 수집 봉투 (가정 준비 협조)

산책하며 모은 가을을 담아 보내주세요.

구성품

• ·수집 봉투 1개
• ·가을 산물 안내 카드 1장
• ·꾸미기 스티커

활동 방법

• ·산책하며 가을 산물을 모아요.
• ·봉투에 담고 아이 이름을 써요.
• ·원으로 보내주세요.

안내 · 젖은 낙엽은 잘 말려서 보내주세요. PDF 원문

미디어 보유 상태

PDF 그림 자리 — 자료 상태

대표 신체활동 단계 사진 · 4자리 · 자료 준비 중

w12.physical0.step.0 · w12.physical0.step.1 · w12.physical0.step.2 · w12.physical0.step.3

미술 완성 · 과정 예시 · 2자리 · 자료 준비 중

w12.art.example.0 · w12.art.example.1

워크북 장 · 4자리 · 자료 준비 중

w12.workbook.worksheet.0 · w12.workbook.worksheet.1 · w12.workbook.worksheet.2 · w12.workbook.worksheet.3

음원 목록 (자료 원문)

• ·세상은 알록달록 — 가을 색을 노래하는 신나는 노래
• ·낙엽이 데굴데굴 — 떨어지는 낙엽을 표현한 노래
• ·가을 바구니 — 가을 산물을 모으는 노래
• ·허수아비 친구 — 허수아비와 인사하는 노래

캐릭터 뮤직비디오

노래와 함께 소예키즈 친구들의 가을 이야기를 만나요! PDF 원문

영상 · 준비 중 (자료 표기 「개발 시 입력」)

음원 · 영상 파일은 자료 준비 중입니다. 자료에 자리만 있고 실제 파일이 없어, 눌러도 열리지 않는 단추를 두지 않았습니다.

• ·가을 산물의 촉감을 말로 표현하는가?
• ·색과 모양으로 분류하는가?
• ·자연물로 자유롭게 표현하는가?
• ·친구와 재료를 나누어 사용하는가?
• ·계절의 변화에 관심을 보이는가?

• · 가을 산물의 촉감을 말로 표현하는가? 자기 설명 · 소통
• · 색과 모양으로 분류하는가? 표현 다양성 · 형태 · 공간 구성
• · 자연물로 자유롭게 표현하는가? 표현 다양성
• · 친구와 재료를 나누어 사용하는가? 활동 참여 · 몰입
• · 계절의 변화에 관심을 보이는가? 활동 참여 · 몰입

보기 예시입니다. 이 화면에는 원아 정보를 적거나 저장하는 자리가 없습니다.

관찰할 때 (주간 성장리포트 원문)

• · 아이가 얼마나 잘했는지가 아니라, 그 일을 할 때 어떤 도움이 필요했는지를 표시합니다.PDF 원문
• · 표시는 점수나 등급이 아닙니다. 네 단계는 잘하고 못하고의 순서가 아니라 지금 어떤 도움이 맞는지를 나타냅니다.PDF 원문
• · 만 4~7세는 활동 종류와 그날 컨디션에 따라 같은 아이도 단계가 오르내리는 것이 자연스럽습니다.PDF 원문

행동 관찰 기록 예시 (자료의 성장기록 예시)

오늘은 상자 속 가을 산물을 손으로 만져보며 “까끌까끌해요!”, “동글동글해요!” 하고 느낌을 말로 표현했어요. 꺼내어 확인한 뒤에는 색깔별로 나누어 담고, 모은 가을 산물로 우리 반 허수아비를 함께 꾸미며 가을의 풍성함을 경험했습니다. PDF 원문

교사 운영 포인트

가을 색을 정답처럼 정하기보다 아이가 보고 느낀 색 · 모양 · 촉감을 말하고 분류하도록 돕습니다. PDF 원문

성장기록 예시

오늘은 상자 속 가을 산물을 손으로 만져보며 “까끌까끌해요!”, “동글동글해요!” 하고 느낌을 말로 표현했어요. 꺼내어 확인한 뒤에는 색깔별로 나누어 담고, 모은 가을 산물로 우리 반 허수아비를 함께 꾸미며 가을의 풍성함을 경험했습니다.

부모님께 드리는 안내

• ·가족과 가을 산책을 하며 낙엽과 열매를 모아 보내주세요.
• ·색과 모양, 촉감을 함께 이야기해 주세요.
• ·보내주신 자연물은 교실 허수아비 꾸미기에 사용합니다.

소예키즈 5대 성장지표 (주간 성장리포트 원문)

• 표현 다양성 — 쓰는 색·재료·방법이 얼마나 넓어졌는지 봅니다.
• 형태 · 공간 구성 — 어디에 어떻게 놓을지 스스로 정하는지 봅니다.
• 창의적 시도 — 잘 안 될 때 방법을 바꿔 다시 하는지 봅니다.
• 활동 참여 · 몰입 — 스스로 시작하고 끝까지 마치는지 봅니다.
• 자기 설명 · 소통 — 왜 그렇게 했는지 말로 설명하는지 봅니다.

점수 · 등급이 아니라 그 활동에서 필요했던 도움 방식을 적는 지표입니다. 실제 기록 · 보호자 공유는 기관용 서비스에서만 합니다.