TeachAble Art Play · 상세 수업 지도안 (자료 12개 영역 전체)

3주차 「마음을 말해줘」

그림책 《마음을 말해줘》 · #표현

체험용 구성입니다. 공식 교안으로 확정된 내용이 아닙니다. 문장 옆 표시는 출처입니다 — [PDF 원문] [35분 체험 편집] [교사용 제안] [검수 필요]

1. 주차 기본 정보

핵심 주제 · 내 마음을 표현하면 친구와 서로를 더 잘 이해할 수 있어. PDF 원문

성장 키워드 · 표현 PDF 원문

파트 · 1~8주 · 씨앗과 숲 PDF 원문

계절 · 방문지 · 자료에서 확인하지 못했습니다.

교사가 기억할 핵심 · 자료에서 확인하지 못했습니다.

대상 연령 · 자료에서 확인하지 못했습니다.

자료 출처 · 확정 안내 이미지 기준 PDF 원문

수업 시간

· 자료 PDF — CORE 45분 (단축 운영 시 SHORT CLASS 30분) PDF 원문
· 웹 체험 — 기본 수업 35분 (5 + 7 + 13 + 7 + 3분) 35분 체험 편집
· 30분 단축 운영 (4 + 6 + 11 + 6 + 3분) — 미술 작품 마무리 · 워크북 · 가정연계는 확장활동으로 넘겨요. 교사용 제안

교육 목표

· 여러 가지 마음을 알아차리고 이름 붙인다. 교사용 제안
· 내 마음을 말로 표현한다. 교사용 제안
· 친구의 마음을 듣고 공감한다. 교사용 제안
· 마음을 담은 팔찌로 고마움을 전한다. 교사용 제안

2. 그림책

제목 · 《마음을 말해줘》 PDF 원문

줄거리 · 친구들과 놀이를 하며 생긴 다양한 마음을 말로 표현하고, 친구의 이야기를 들어주면서 서로를 이해하게 되는 이야기입니다. PDF 원문

핵심 메시지 · 내 마음을 표현하면 친구와 서로를 더 잘 이해할 수 있어. PDF 원문

단계별 교사 발문

이야기 열기 — “오늘 아침 내 마음은 어떤 표정이에요?” 교사용 제안
그림책 만나기 — “표정을 보니 어떤 마음 같아요? 왜 그렇게 느꼈을까요?” 35분 체험 편집
몸과 감각으로 탐색 — “행동 대신 말로 한다면 뭐라고 말할 수 있을까요?” 35분 체험 편집
예술로 표현하기 — “누구에게 어떤 말을 전하고 싶나요?” 35분 체험 편집
나누고 정리 — “마음을 말하기 전과 말한 뒤에 달라진 게 있었나요?” 35분 체험 편집

그림책 파일 · 표지 그림 공개 사용 확인 · 본문 파일은 자료 준비 중 [교사용 제안]

3. 대표 신체활동

마음배달

마음다리를 건너 친구에게 다가가 마음을 전해요! · 교구 키트 활용 PDF 원문

진행 순서 (5단계)

1. 하트카드 받기 — 친구 이름이 적힌 하트카드를 받아요. PDF 원문
2. 마음다리 건너기 — 마음다리를 건너 친구에게 다가가요. PDF 원문
3. 우체통에 넣기 — 친구의 우체통에 하트를 넣으며 마음을 전해요. PDF 원문
4. 고마움 말하기 — 받은 친구는 고마운 마음을 말하고 하이파이브! PDF 원문
5. 모두 한 번씩 — 모든 친구가 한 번씩 전달하고 받아요. PDF 원문

준비물

· 마음다리 (징검다리, 평균대, 훌라후프 등) PDF 원문
· 하트카드 PDF 원문
· 우체통 (하트통) PDF 원문

핵심 경험 · 움직여서 친구에게 다가가고, 마음을 말로 전달하는 경험 PDF 원문

4. 미술활동

마음을 전하는 팔찌 만들기

짝꿍에게 선물할 팔찌를 만들고 따뜻한 말을 전해요! PDF 원문

만드는 순서

1. 생각하기 PDF 원문
2. 만들기 PDF 원문
3. 말하기 PDF 원문
4. 전달하기 PDF 원문

예시

· 고마워. PDF 원문
· 친구가 되어줘서 고마워. PDF 원문
· 같이 놀아서 즐거웠어. PDF 원문
· 내일도 같이 놀자. PDF 원문

5. 워크북

1장 · 친구들의 표정을 보고 기분 — 맞추기 여러 표정 그림을 보고 기분을 맞춰요. PDF 원문
2장 · 표정과 상황 연결하기 — 블록이 무너졌어요 / 친구가 선물을 받았어요 / 친구가 혼자 있어요 — 상황과 표정을 연결해요. PDF 원문
3장 · ‘나는 어떻게 해줄까?’ — 이미지 스티커 붙이기 안아주기, 같이 놀기, 장난감 빌려주기, 박수쳐주기, 꽃 선물하기, 엄지척 중에서 골라 붙여요. PDF 원문

워크북 인쇄 파일 · 자료 준비 중 — 기본 수업 35분 밖의 선택 확장활동입니다. 파일이 오기 전에는 장마다 적힌 활동을 종이에 그려 진행합니다 [교사용 제안].

6. 교구 · 놀이자료 키트

이번 주 제작 교구는 없어요. 도안·소모품과 원 보유 자료로 운영해요. PDF 원문

마음을 말해요 카드

표정·상황·해결방법·마음표현 카드를 활용하여 다양한 상황에서 반복적으로 놀아요! PDF 원문

키트 구성품

· 표정카드 PDF 원문
· 상황카드 PDF 원문
· 해결방법 카드 PDF 원문
· 마음표현 카드 (고마워! / 최고야! / 함께하자! / 사랑해!) PDF 원문

기관 준비물

자료 원문에 「미작성」으로 적혀 있습니다.

활용 · 신체활동과 자유놀이에서도 반복 활용 가능! PDF 원문

안전 확인

· 링·훌라후프가 미끄러지지 않게 두고 마음다리는 천천히 건너요. 교사용 제안
· 구슬은 입·코·귀에 넣지 않고 팔찌 끈은 손목에 조이지 않게 해요. 교사용 제안

교구 사진 · 자료 준비 중 — 구성품 이름으로 확인합니다.

7. 가족연계 활동

우리 가족 ‘마음배달 우체통’

어린이집에서 받은 우체통을 집으로 가져가, 가족에게 마음을 전해요! PDF 원문

활동 방법

1. 가족에게 전하고 싶은 마음을 카드에 써요. 또는 그림을 그려요. PDF 원문
2. 우체통에 편지를 넣어요. PDF 원문
3. 가족이 편지를 읽고 따뜻한 말을 전해요. PDF 원문
4. 서로의 마음을 나누며 더 가까워져요! PDF 원문

안내 · 매일 마음을 전하며 가족의 사랑을 느껴봐요! (우체통 안 선물: 선생님 마음 카드 2장 · 가족 마음 카드 2장 · 선생님께 보내는 카드 1장) PDF 원문

8. 가정용 교구 · 교사 지원자료

가정용 교구 · 마음배달 우체통 키트 PDF 원문

우체통 + 마음카드 + 스티커 세트 PDF 원문

구성품

· 우체통 1개 PDF 원문
· 마음카드 4장 (선생님 마음 카드 2장, 가족 마음 카드 2장) PDF 원문
· 선생님께 보내는 카드 1장 PDF 원문
· 스티커 1장 PDF 원문

안내 · 가족에게 마음을 전하는 ‘마음배달 우체통’으로 활용해요! PDF 원문

9. 누리과정 연계

의사소통

· 자신의 느낌과 생각을 표현한다. PDF 원문
· 다른 사람의 이야기를 듣는다. PDF 원문
· 상황에 맞게 자신의 의사를 전달한다. PDF 원문

사회관계

· 친구를 이해하고 배려한다. PDF 원문
· 친구와 긍정적인 관계를 형성한다. PDF 원문

예술경험

· 만들기를 통해 자신의 마음을 표현한다. PDF 원문

신체운동·건강

· 다양한 신체활동에 즐겁게 참여한다. PDF 원문
· 이동하며 균형을 유지하고 소근육을 활용한다. PDF 원문

10. 동화책 음원 · 캐릭터 뮤직비디오

음원 목록

1. 마음을 말해요 송 — 내 마음을 말해요 솔직하게 말해요 PDF 원문
2. 마음 친구 송 — 너의 이야기 내가 들어줄게 PDF 원문
3. 고마운 마음 송 — 고마워! 고마워! 따뜻한 마음 전해요 PDF 원문
4. 우리 함께 송 — 함께하면 좋아 우리는 친구야 PDF 원문

캐릭터 뮤직비디오 · 노래와 함께 소예키즈 친구들의 이야기를 만나보아요! PDF 원문

음원 · 영상 파일 · 자료 준비 중 (자료의 영상 URL 칸: 「개발 시 입력」) — 파일이 오기 전에는 선생님이 노래 가사를 읽어 주거나 리듬만 손뼉으로 함께합니다 [교사용 제안].

11. 교사 운영 · 관찰 · 성장 기록

교사 운영 포인트 · 감정에는 맞고 틀림이 없어요. 아이가 고른 표정을 고쳐 주지 말고 왜 그 마음인지 들어 주세요. 말하기 어려운 아이는 하트카드 전달로 참여할 수 있어요. 교사용 제안

기본 수업 35분 진행 (단계별)

1. 이야기 열기 · 약 5분 — “오늘 아침 내 마음은 어떤 표정이에요?” 교사용 제안
1. 1) 오늘은 친구에게 마음을 배달하는 날이에요. 지금 내 마음은 어떤 얼굴일까요? 교사용 제안
2. 2) “오늘 아침 내 마음은 어떤 표정이에요?” — 말 · 손짓 · 그림 카드 가운데 편한 방법으로 자유롭게 답해요. 교사용 제안
3. 3) 이전 공식 가이드의 도입 — 오늘 내 마음은 어떤 얼굴일까? 35분 체험 편집
준비물 · 《마음을 말해줘》 그림책 또는 E-BOOK
다음 단계로 · “이제 《마음을 말해줘》 그림책 속으로 들어가 볼까요?” [교사용 제안]
2. 그림책 만나기 · 약 7분 — “표정을 보니 어떤 마음 같아요? 왜 그렇게 느꼈을까요?” 35분 체험 편집
1. 1) 《마음을 말해줘》를 함께 봐요. 35분 체험 편집
2. 2) 친구들과 놀이를 하며 생긴 다양한 마음을 말로 표현하고, 친구의 이야기를 들어주면서 서로를 이해하게 되는 이야기입니다. PDF 원문
3. 3) 내 마음을 표현하면 친구와 서로를 더 잘 이해할 수 있어. PDF 원문
준비물 · 《마음을 말해줘》 그림책 또는 E-BOOK
다음 단계로 · “그림책 속 친구처럼 이제 우리 몸으로 해 볼까요? 「마음배달」!” [교사용 제안]
3. 몸과 감각으로 탐색 · 약 13분 — “행동 대신 말로 한다면 뭐라고 말할 수 있을까요?” 35분 체험 편집
1. 1) 하트카드 받기 — 친구 이름이 적힌 하트카드를 받아요. PDF 원문
2. 2) 마음다리 건너기 — 마음다리를 건너 친구에게 다가가요. PDF 원문
3. 3) 우체통에 넣기 — 친구의 우체통에 하트를 넣으며 마음을 전해요. PDF 원문
4. 4) 고마움 말하기 — 받은 친구는 고마운 마음을 말하고 하이파이브! PDF 원문
5. 5) 모두 한 번씩 — 모든 친구가 한 번씩 전달하고 받아요. PDF 원문
준비물 · 마음다리 (징검다리, 평균대, 훌라후프 등) · 하트카드 · 우체통 (하트통)
다음 단계로 · “몸으로 느낀 것을 이제 손으로 표현해 볼까요? 「마음을 전하는 팔찌 만들기」” [교사용 제안]
4. 예술로 표현하기 · 약 7분 — “누구에게 어떤 말을 전하고 싶나요?” 35분 체험 편집
1. 1) 생각하기 PDF 원문
2. 2) 만들기 PDF 원문
3. 3) 말하기 PDF 원문
4. 4) 전달하기 PDF 원문
준비물 · 표정카드 · 상황카드
다음 단계로 · “만든 것을 친구들에게 보여 주며 이야기 나눠 볼까요?” [교사용 제안]
5. 나누고 정리 · 약 3분 — “마음을 말하기 전과 말한 뒤에 달라진 게 있었나요?” 35분 체험 편집
1. 1) 마무리 질문 — “마음을 말하기 전과 말한 뒤에 달라진 게 있었나요?” 35분 체험 편집
2. 2) 우리 가족 ‘마음배달 우체통’ PDF 원문

관찰 문항

· 자신의 감정과 느낌을 말로 표현하는가? PDF 원문
· 친구의 표정과 상황을 살펴보는가? PDF 원문
· 친구의 이야기를 끝까지 듣는가? PDF 원문
· 따뜻한 말을 친구에게 직접 전하는가? PDF 원문
· 친구를 배려하는 행동을 보이는가? PDF 원문

활동별 관찰 → 5대 성장지표 [교사용 제안]

신체 · 마음배달

· 친구의 표정과 상황을 살펴보는가? — 표현 다양성 · 활동 참여 · 몰입
· 친구의 이야기를 끝까지 듣는가? — 활동 참여 · 몰입
· 친구를 배려하는 행동을 보이는가? — 지표 연결 없음

미술 · 마음을 전하는 팔찌 만들기

· 자신의 감정과 느낌을 말로 표현하는가? — 자기 설명 · 소통
· 친구의 표정과 상황을 살펴보는가? — 표현 다양성 · 활동 참여 · 몰입
· 친구의 이야기를 끝까지 듣는가? — 활동 참여 · 몰입
· 따뜻한 말을 친구에게 직접 전하는가? — 자기 설명 · 소통
· 친구를 배려하는 행동을 보이는가? — 지표 연결 없음

5대 지표 — 표현 다양성 · 형태 · 공간 구성 · 창의적 시도 · 활동 참여 · 몰입 · 자기 설명 · 소통. 점수 · 등급이 아니라 그 활동에서 본 모습을 적는 기준입니다.

성장기록 예시

오늘은 자신의 마음을 말로 표현하고 친구의 마음도 함께 이해해보는 시간을 가졌습니다. 친구에게 직접 마음을 전하고, 따뜻한 말을 나누며 서로를 배려하는 즐거운 경험을 했습니다. 친구를 향한 작은 표현이 모두를 웃게 만드는 소중한 시간이었습니다. PDF 원문

부모님께 드리는 안내

· 아이가 자신의 마음을 표현할 수 있도록 도와주세요. PDF 원문
· 친구의 이야기를 듣는 연습을 함께 해주세요. PDF 원문
· 따뜻한 말을 자주 나누며 긍정적인 관계를 경험하게 해주세요. PDF 원문
· ‘마음배달 우체통’을 활용해 가족끼리도 서로의 마음을 전해보세요! PDF 원문

12. 주차 연계 산출물

이 주차 결과물 · 마음을 전하는 팔찌 만들기 PDF 원문

주차 연계 (자료 원문) · 자료에서 확인하지 못했습니다.

13. 자료 파일 상태 (PDF 그림 자리)

· 주차 대표 그림 — 자료 준비 중 (1자리) · 대체 운영: 화면에는 자체 제작 주제 그림을 씁니다. 교사용 제안
· 그림책 표지 — 공개 파일 1개 (1자리)
· 신체활동 단계 사진 — 자료 준비 중 (5자리) · 대체 운영: 사진 없이 선생님이 먼저 동작을 보여 주고 아이들이 따라 해요. 교사용 제안
· 미술 과정 · 완성 예시 — 자료 준비 중 (2자리) · 대체 운영: 선생님이 미리 만든 견본 하나를 보여 주세요. 교사용 제안
· 워크북 페이지 — 자료 준비 중 (3자리) · 대체 운영: 워크북 실물이 있을 때 기본 수업 뒤 확장활동으로 해요. 교사용 제안
· 교구 키트 사진 — 자료 준비 중 (1자리) · 대체 운영: 실물 교구를 꺼내 보여 주세요. 교사용 제안
· 교구 활용 예시 — 자료 준비 중 (1자리) · 대체 운영: 선생님이 먼저 교구를 써 보는 시범을 보여 주세요. 교사용 제안
· 가족 활동 대표 그림 — 자료 준비 중 (1자리) · 대체 운영: 인쇄용 수업 요약의 가족연계 안내문을 보내요. 교사용 제안
· 가족 활동 완성 예시 — 자료 준비 중 (1자리) · 대체 운영: 완성 예시 대신 활동 방법 글로 안내해요. 교사용 제안
· 지원자료 구성품 — 자료 준비 중 (1자리) · 대체 운영: 구성품 목록(대시보드 8번 영역)으로 확인해요. 교사용 제안
· 지원자료 완성 예시 — 자료 준비 중 (1자리) · 대체 운영: 완성 예시 대신 구성품 · 방법 글로 안내해요. 교사용 제안
· 뮤직비디오 — 자료 준비 중 (1자리) · 대체 운영: 영상 대신 그림책 장면을 다시 보며 이야기해요. 교사용 제안
· 음원 캐릭터 그림 — 자료 준비 중 (1자리) · 대체 운영: 그림 없이 노래 이름만 알려 주세요. 교사용 제안
· 동화 음원 · 마음을 말해요 송 — 내 마음을 말해요 솔직하게 말해요 — 자료 준비 중 (1자리) · 대체 운영: 음원이 없으면 손뼉 · 교실 악기로 리듬을 만들어요. 교사용 제안
· 동화 음원 · 마음 친구 송 — 너의 이야기 내가 들어줄게 — 자료 준비 중 (1자리) · 대체 운영: 음원이 없으면 손뼉 · 교실 악기로 리듬을 만들어요. 교사용 제안
· 동화 음원 · 고마운 마음 송 — 고마워! 고마워! 따뜻한 마음 전해요 — 자료 준비 중 (1자리) · 대체 운영: 음원이 없으면 손뼉 · 교실 악기로 리듬을 만들어요. 교사용 제안
· 동화 음원 · 우리 함께 송 — 함께하면 좋아 우리는 친구야 — 자료 준비 중 (1자리) · 대체 운영: 음원이 없으면 손뼉 · 교실 악기로 리듬을 만들어요. 교사용 제안

공개 사용이 확인된 파일만 싣습니다. 다른 주차의 그림을 대신 쓰지 않습니다.