마음을 말해줘

핵심 주제

내 마음을 표현하면 친구와 서로를 더 잘 이해할 수 있어.

성장 키워드

표현

파트

1~8주 · 씨앗과 숲

자료 출처

확정 안내 이미지 기준

• ·여러 가지 마음을 알아차리고 이름 붙인다.
• ·내 마음을 말로 표현한다.
• ·친구의 마음을 듣고 공감한다.
• ·마음을 담은 팔찌로 고마움을 전한다.

자료에 비어 있어 같은 주차 수업 장면을 바탕으로 교사용 제안을 적었습니다. 본사 검수 전이며, 아이를 평가하는 기준이 아니라 수업 중 볼 수 있는 행동입니다.

《마음을 말해줘》

표지 글씨 《마음을 말해요》 · 자료의 그림책 제목 《마음을 말해줘》

친구들과 놀이를 하며 생긴 다양한 마음을 말로 표현하고, 친구의 이야기를 들어주면서 서로를 이해하게 되는 이야기입니다.

내 마음을 표현하면 친구와 서로를 더 잘 이해할 수 있어.

교사 발문 — 기본 수업 35분 단계 순서

1. 이야기 열기“오늘 아침 내 마음은 어떤 표정이에요?”교사용 제안
2. 그림책 만나기“표정을 보니 어떤 마음 같아요? 왜 그렇게 느꼈을까요?”35분 체험 편집
3. 몸과 감각으로 탐색“행동 대신 말로 한다면 뭐라고 말할 수 있을까요?”35분 체험 편집
4. 예술로 표현하기“누구에게 어떤 말을 전하고 싶나요?”35분 체험 편집
5. 나누고 정리“마음을 말하기 전과 말한 뒤에 달라진 게 있었나요?”35분 체험 편집

정답을 묻지 않고, 아이가 본 것 · 한 것을 자기 말로 하게 돕는 질문입니다. 교실 플레이어 교사 화면에 같은 순서로 나옵니다.

마음배달

마음다리를 건너 친구에게 다가가 마음을 전해요! · 교구 키트 활용

1. 1. 하트카드 받기

   친구 이름이 적힌 하트카드를 받아요.

2. 2. 마음다리 건너기

   마음다리를 건너 친구에게 다가가요.

3. 3. 우체통에 넣기

   친구의 우체통에 하트를 넣으며 마음을 전해요.

4. 4. 고마움 말하기

   받은 친구는 고마운 마음을 말하고 하이파이브!

5. 5. 모두 한 번씩

   모든 친구가 한 번씩 전달하고 받아요.

핵심 경험

움직여서 친구에게 다가가고, 마음을 말로 전달하는 경험

이 사이트의 기본 수업 35분

1. 1이야기 열기 · 약 5분
2. 2그림책 만나기 · 약 7분
3. 3몸과 감각으로 탐색 · 약 13분
4. 4예술로 표현하기 · 약 7분
5. 5나누고 정리 · 약 3분

마음을 전하는 팔찌 만들기

짝꿍에게 선물할 팔찌를 만들고 따뜻한 말을 전해요!

만드는 순서

• ·생각하기
• ·만들기
• ·말하기
• ·전달하기

예시

• ·고마워.
• ·친구가 되어줘서 고마워.
• ·같이 놀아서 즐거웠어.
• ·내일도 같이 놀자.

• 1. 친구들의 표정을 보고 기분

  맞추기 여러 표정 그림을 보고 기분을 맞춰요.

• 2. 표정과 상황 연결하기

  블록이 무너졌어요 / 친구가 선물을 받았어요 / 친구가 혼자 있어요 — 상황과 표정을 연결해요.

• 3. ‘나는 어떻게 해줄까?’

  이미지 스티커 붙이기 안아주기, 같이 놀기, 장난감 빌려주기, 박수쳐주기, 꽃 선물하기, 엄지척 중에서 골라 붙여요.

워크북은 선택 확장활동입니다. 기본 수업 35분 안에 넣지 않습니다. 워크북 인쇄 파일 · 교구 사진은 자료 준비 중입니다.

이번 주 제작 교구는 없어요. 도안·소모품과 원 보유 자료로 운영해요. PDF 원문

마음을 말해요 카드

표정·상황·해결방법·마음표현 카드를 활용하여 다양한 상황에서 반복적으로 놀아요! PDF 원문

키트 구성품

• ·표정카드
• ·상황카드
• ·해결방법 카드
• ·마음표현 카드 (고마워! / 최고야! / 함께하자! / 사랑해!)

활용 · 신체활동과 자유놀이에서도 반복 활용 가능! PDF 원문

기관 준비물

자료 원문에 「미작성」으로 적혀 있습니다. 본사 검수 때 채울 자리입니다.

활동 준비물 체크리스트

체크 표시는 이 화면에서만 잠시 보이고, 새로고침하면 사라집니다. 어디에도 저장하지 않아요.

• ✓마음다리 (징검다리, 평균대, 훌라후프 등)
• ✓하트카드
• ✓우체통 (하트통)

언제 쓰나요 · 교구 사용 시점

몸과 감각으로 탐색 · 약 13분

마음다리 (징검다리, 평균대, 훌라후프 등) · 하트카드 · 우체통 (하트통)

예술로 표현하기 · 약 7분

표정카드 · 상황카드

자료의 구성품을 수업 단계에 나눠 보인 것입니다. 수업 전에 한 번 확인해 주세요.

안전 주의사항

• ·링·훌라후프가 미끄러지지 않게 두고 마음다리는 천천히 건너요.
• ·구슬은 입·코·귀에 넣지 않고 팔찌 끈은 손목에 조이지 않게 해요.

우리 가족 ‘마음배달 우체통’

어린이집에서 받은 우체통을 집으로 가져가, 가족에게 마음을 전해요! PDF 원문

활동 방법

• · 가족에게 전하고 싶은 마음을 카드에 써요. 또는 그림을 그려요.
• · 우체통에 편지를 넣어요.
• · 가족이 편지를 읽고 따뜻한 말을 전해요.
• · 서로의 마음을 나누며 더 가까워져요!

안내 · 매일 마음을 전하며 가족의 사랑을 느껴봐요! (우체통 안 선물: 선생님 마음 카드 2장 · 가족 마음 카드 2장 · 선생님께 보내는 카드 1장) PDF 원문

학부모 안내 카드 미리보기 (자료 원문으로 만든 예시)

아이 이름 · 사진을 넣는 칸이 없습니다. 보내기 기능 없이 복사 · 인쇄만 됩니다.

가정용 교구 (가정에서 쓰는 것)

마음배달 우체통 키트

우체통 + 마음카드 + 스티커 세트

구성품

• ·우체통 1개
• ·마음카드 4장 (선생님 마음 카드 2장, 가족 마음 카드 2장)
• ·선생님께 보내는 카드 1장
• ·스티커 1장

안내 · 가족에게 마음을 전하는 ‘마음배달 우체통’으로 활용해요! PDF 원문

미디어 보유 상태

PDF 그림 자리 — 자료 상태

대표 신체활동 단계 사진 · 5자리 · 자료 준비 중

w3.physical0.step.0 · w3.physical0.step.1 · w3.physical0.step.2 · w3.physical0.step.3 · w3.physical0.step.4

미술 완성 · 과정 예시 · 2자리 · 자료 준비 중

w3.art.example.0 · w3.art.example.1

워크북 장 · 3자리 · 자료 준비 중

w3.workbook.worksheet.0 · w3.workbook.worksheet.1 · w3.workbook.worksheet.2

음원 목록 (자료 원문)

• ·마음을 말해요 송 — 내 마음을 말해요 솔직하게 말해요
• ·마음 친구 송 — 너의 이야기 내가 들어줄게
• ·고마운 마음 송 — 고마워! 고마워! 따뜻한 마음 전해요
• ·우리 함께 송 — 함께하면 좋아 우리는 친구야

캐릭터 뮤직비디오

노래와 함께 소예키즈 친구들의 이야기를 만나보아요! PDF 원문

영상 · 준비 중 (자료 표기 「개발 시 입력」)

음원 · 영상 파일은 자료 준비 중입니다. 자료에 자리만 있고 실제 파일이 없어, 눌러도 열리지 않는 단추를 두지 않았습니다.

• ·자신의 감정과 느낌을 말로 표현하는가?
• ·친구의 표정과 상황을 살펴보는가?
• ·친구의 이야기를 끝까지 듣는가?
• ·따뜻한 말을 친구에게 직접 전하는가?
• ·친구를 배려하는 행동을 보이는가?

• · 자신의 감정과 느낌을 말로 표현하는가? 자기 설명 · 소통
• · 친구의 표정과 상황을 살펴보는가? 표현 다양성 · 활동 참여 · 몰입
• · 친구의 이야기를 끝까지 듣는가? 활동 참여 · 몰입
• · 따뜻한 말을 친구에게 직접 전하는가? 자기 설명 · 소통
• · 친구를 배려하는 행동을 보이는가? 연결 없음 (억지로 잇지 않음)

보기 예시입니다. 이 화면에는 원아 정보를 적거나 저장하는 자리가 없습니다.

관찰할 때 (주간 성장리포트 원문)

• · 아이가 얼마나 잘했는지가 아니라, 그 일을 할 때 어떤 도움이 필요했는지를 표시합니다.PDF 원문
• · 표시는 점수나 등급이 아닙니다. 네 단계는 잘하고 못하고의 순서가 아니라 지금 어떤 도움이 맞는지를 나타냅니다.PDF 원문
• · 만 4~7세는 활동 종류와 그날 컨디션에 따라 같은 아이도 단계가 오르내리는 것이 자연스럽습니다.PDF 원문

행동 관찰 기록 예시 (자료의 성장기록 예시)

오늘은 자신의 마음을 말로 표현하고 친구의 마음도 함께 이해해보는 시간을 가졌습니다. 친구에게 직접 마음을 전하고, 따뜻한 말을 나누며 서로를 배려하는 즐거운 경험을 했습니다. 친구를 향한 작은 표현이 모두를 웃게 만드는 소중한 시간이었습니다. PDF 원문

교사 운영 포인트

감정에는 맞고 틀림이 없어요. 아이가 고른 표정을 고쳐 주지 말고 왜 그 마음인지 들어 주세요. 말하기 어려운 아이는 하트카드 전달로 참여할 수 있어요. 교사용 제안

이 주차 자료에는 운영 포인트가 없어 교사용 제안을 적었습니다 (본사 검수 전).

성장기록 예시

오늘은 자신의 마음을 말로 표현하고 친구의 마음도 함께 이해해보는 시간을 가졌습니다. 친구에게 직접 마음을 전하고, 따뜻한 말을 나누며 서로를 배려하는 즐거운 경험을 했습니다. 친구를 향한 작은 표현이 모두를 웃게 만드는 소중한 시간이었습니다.

부모님께 드리는 안내

• ·아이가 자신의 마음을 표현할 수 있도록 도와주세요.
• ·친구의 이야기를 듣는 연습을 함께 해주세요.
• ·따뜻한 말을 자주 나누며 긍정적인 관계를 경험하게 해주세요.
• ·‘마음배달 우체통’을 활용해 가족끼리도 서로의 마음을 전해보세요!

소예키즈 5대 성장지표 (주간 성장리포트 원문)

• 표현 다양성 — 쓰는 색·재료·방법이 얼마나 넓어졌는지 봅니다.
• 형태 · 공간 구성 — 어디에 어떻게 놓을지 스스로 정하는지 봅니다.
• 창의적 시도 — 잘 안 될 때 방법을 바꿔 다시 하는지 봅니다.
• 활동 참여 · 몰입 — 스스로 시작하고 끝까지 마치는지 봅니다.
• 자기 설명 · 소통 — 왜 그렇게 했는지 말로 설명하는지 봅니다.

점수 · 등급이 아니라 그 활동에서 필요했던 도움 방식을 적는 지표입니다. 실제 기록 · 보호자 공유는 기관용 서비스에서만 합니다.