TeachAble Art Play · 상세 수업 지도안 (자료 12개 영역 전체)

8주차 「우리가 만드는 숲」

그림책 《모이면 숲이 되는 우리》 · #공동체

체험용 구성입니다. 공식 교안으로 확정된 내용이 아닙니다. 문장 옆 표시는 출처입니다 — [PDF 원문] [35분 체험 편집] [교사용 제안] [검수 필요]

1. 주차 기본 정보

핵심 주제 · 자료에서 확인하지 못했습니다.

성장 키워드 · 공동체 PDF 원문

파트 · 1~8주 · 씨앗과 숲 PDF 원문

계절 · 방문지 · 자료에서 확인하지 못했습니다.

교사가 기억할 핵심 · 자료에서 확인하지 못했습니다.

대상 연령 · 자료에서 확인하지 못했습니다.

자료 출처 · 확정 안내 이미지 기준 PDF 원문

제작 교구 · 나무 펠트지 (숲 꾸미기) · 유치원 활동 교구 PDF 원문

수업 시간

· 자료 PDF — CORE 45분 (단축 운영 시 SHORT CLASS 30분) PDF 원문
· 웹 체험 — 기본 수업 35분 (5 + 7 + 13 + 7 + 3분) 35분 체험 편집
· 30분 단축 운영 (4 + 6 + 11 + 6 + 3분) — 미술 작품 마무리 · 워크북 · 가정연계는 확장활동으로 넘겨요. 교사용 제안

교육 목표

· 지금까지의 경험을 통합한다. PDF 원문
· 함께 만드는 즐거움을 경험한다. PDF 원문
· 자연과 사람의 연결을 이해한다. PDF 원문
· 친구와 선생님, 가족과 함께한 시간을 소중히 여긴다. PDF 원문
· 자연을 사랑하고 소중히 여기는 마음을 가진다. PDF 원문

2. 그림책

제목 · 《모이면 숲이 되는 우리》 PDF 원문

줄거리 · 작은 씨앗이 자라서 꽃이 피고, 나비와 벌이 찾아오고, 친구들과 함께 숲이 되었어요. 우리가 함께라서 가능해요! PDF 원문

단계별 교사 발문

이야기 열기 — “지금까지 만든 것 가운데 기억나는 게 있나요?” 교사용 제안
그림책 만나기 — “꽃만 가득하면 숲이 될까요? 또 무엇이 필요할까요?” 35분 체험 편집
몸과 감각으로 탐색 — “네 조각은 숲 어디에서 함께 살고 싶어요?” 35분 체험 편집
예술로 표현하기 — “친구들이 더해 주니 숲이 어떻게 달라졌나요?” 35분 체험 편집
나누고 정리 — “우리 반 친구들이 하나씩 모이니까 어떤 숲이 되었나요?” 35분 체험 편집

그림책 파일 · 표지 그림 공개 사용 확인 · 본문 파일은 자료 준비 중 [교사용 제안]

3. 대표 신체활동

하나씩 모이면 숲이 돼요! (숲을 완성해요)

지금까지 만든 자연 친구들을 들고 이동하며 우리 반 숲을 완성해요! PDF 원문

진행 순서 (5단계)

1. 씨앗을 심어요! — 씨앗을 들고 현수막으로 이동해 붙여요. PDF 원문
2. 새싹이 자라요! — 새싹을 들고 씨앗 위에 붙여요. PDF 원문
3. 꽃이 피어요! — 꽃을 들고 숲 곳곳에 붙여요. PDF 원문
4. 비 · 바람 · 햇살이 찾아와요! — 비, 바람, 햇살을 들고 하늘과 숲에 붙여요. PDF 원문
5. 나비와 벌이 날아와요! — 나비와 벌을 들고 숲을 더 풍성하게 완성해요. PDF 원문

활동 TIP · 아이들이 자신의 작품을 직접 들고 이동하며 붙일 수 있도록 공간을 충분히 확보해주세요. 친구들과 함께 만들어 가는 과정에서 협력하고 성취감을 느낄 수 있어요. PDF 원문

4. 미술활동

모이면 숲이 되는 우리

지금까지 만든 모든 것을 모아 우리 반 숲을 완성해요! PDF 원문

만드는 순서

1. 씨앗을 붙여요. PDF 원문
2. 새싹을 붙여요. PDF 원문
3. 꽃을 붙여요. PDF 원문
4. 비 · 바람 · 햇살을 붙여요. PDF 원문
5. 나비와 벌을 붙여요. PDF 원문
6. 우리 반 친구들과 선생님의 마음을 더해 완성해요! PDF 원문

TIP · 4~7주차 활동물 뒷면에 양면테이프 등을 미리 준비하여 아이들이 쉽게 붙일 수 있도록 해주세요. PDF 원문

5. 워크북

1장 · 기억해요! — 그동안 만든 자연 친구들을 찾아 선으로 연결해요. PDF 원문
2장 · 순서를 맞춰요! — 씨앗이 숲이 되기까지 순서를 생각하며 스티커를 붙여요. PDF 원문
3장 · 우리가 만든 숲! — 빈 숲에 스티커를 붙여 우리 반 숲을 완성해요. PDF 원문
4장 · 우리 반 숲 이야기 — 숲을 완성한 친구들의 얼굴을 그리고 이름을 써요. PDF 원문

워크북 인쇄 파일 · 자료 준비 중 — 기본 수업 35분 밖의 선택 확장활동입니다. 파일이 오기 전에는 장마다 적힌 활동을 종이에 그려 진행합니다 [교사용 제안].

6. 교구 · 놀이자료 키트

나무 펠트지 (숲 꾸미기) · 유치원 활동 교구

안내 이미지에는 ‘대형 성장 숲 현수막’으로 표기되어 있어 확인이 필요해요 PDF 원문

우리 반 숲 완성 KIT PDF 원문

키트 구성품

· 대형 우리 반 성장 숲 현수막 (제공) PDF 원문
· 씨앗, 새싹, 꽃 도안 (완성물 활용) PDF 원문
· 구름, 비, 햇살, 바람 도안 (완성물 활용) PDF 원문
· 나비, 벌 도안 (완성물 활용) PDF 원문
· 양면테이프 등 부착 재료 (교사 사전 준비) PDF 원문

기관 준비물

· 활동물 정리함 PDF 원문
· 테이프 등 PDF 원문

안전 확인

· 현수막은 손이 닿는 높이에 단단히 고정하고 의자·책상에 올라가지 않아요. 교사용 제안
· 현수막 앞에는 2~3명씩 나가고 떨어진 부착재는 바로 치워요. 교사용 제안

교구 사진 · 자료 준비 중 — 구성품 이름으로 확인합니다.

7. 가족연계 활동

우리 반 숲을 이야기해요!

이번 주, 원에서 친구들과 함께 완성해가는 우리 반 숲의 모습을 영상으로 보내드려요. PDF 원문

활동 방법

1. 원에서 보내드리는 영상을 아이와 함께 봐요. PDF 원문
2. 아래 질문으로 이야기를 나눠요. PDF 원문

이렇게 이야기해 보세요

· “여기 뭘 붙였어?” PDF 원문
· “이건 언제 만들었던 거야?” PDF 원문
· “친구들은 무엇을 붙였어?” PDF 원문
· “우리 숲이 어떻게 이렇게 커졌을까?” PDF 원문
· “가장 기억에 남는 순간은?” PDF 원문

TIP · 원에서 보내드리는 영상을 보며 아이와 함께 이야기 나눠주세요. 아이의 경험을 듣고, 함께 즐거워해 주는 것이 가장 큰 응원이 됩니다. PDF 원문

8. 가정용 교구 · 교사 지원자료

교사 사전 준비 · 아이들이 쉽게 붙일 수 있도록 준비해요! PDF 원문

교사 사전 준비 안내 PDF 원문

준비 순서

1. 4~7주차 완성품을 종류별로 정리하기 PDF 원문
2. 뒷면에 양면테이프 부착하기 PDF 원문
3. 대형 현수막 설치하기 PDF 원문
4. 활동 과정 영상 촬영하기 PDF 원문

9. 누리과정 연계

자연탐구

· 생명과 자연에 관심 가지기 자연현상에 호기심 가지기 PDF 원문

신체운동·건강

· 신체를 조절하여 이동하기 대근육을 이용해 신체활동하기 PDF 원문

사회관계

· 친구와 함께 놀이하기 공동체의 소중함을 알고 경험하기 PDF 원문

의사소통

· 경험한 것을 말로 표현하기 동화의 내용에 관심 가지기 PDF 원문

예술경험

· 다양한 미술재료로 표현하기 노래와 움직임으로 표현하기 PDF 원문

10. 동화책 음원 · 캐릭터 뮤직비디오

음원 목록

1. 모이면 숲이 되는 우리 PDF 원문
2. 함께라면 할 수 있어 PDF 원문
3. 숲으로 가요 PDF 원문
4. 우리의 숲 PDF 원문

캐릭터 뮤직비디오 · 노래와 함께 소예키즈 친구들의 숲 이야기를 만나봐요! PDF 원문

음원 · 영상 파일 · 자료 준비 중 (자료의 영상 URL 칸: 「개발 시 입력」) — 파일이 오기 전에는 선생님이 노래 가사를 읽어 주거나 리듬만 손뼉으로 함께합니다 [교사용 제안].

11. 교사 운영 · 관찰 · 성장 기록

교사 운영 포인트 · 4~7주차 결과물을 미리 모아 두면 수업 시간이 넉넉해져요. 결과물이 없는 아이도 오늘 만든 것으로 숲에 함께 붙일 수 있게 해 주세요. 교사용 제안

기본 수업 35분 진행 (단계별)

1. 이야기 열기 · 약 5분 — “지금까지 만든 것 가운데 기억나는 게 있나요?” 교사용 제안
1. 1) 그동안 우리가 만든 씨앗 · 꽃 · 나비가 다 모였어요. 오늘은 우리 반 숲을 함께 완성해요. 교사용 제안
2. 2) “지금까지 만든 것 가운데 기억나는 게 있나요?” — 말 · 손짓 · 그림 카드 가운데 편한 방법으로 자유롭게 답해요. 교사용 제안
3. 3) 이전 공식 가이드의 도입 — 우리 숲에는 무엇이 있었지? 35분 체험 편집
준비물 · 《모이면 숲이 되는 우리》 그림책 또는 E-BOOK
다음 단계로 · “이제 《모이면 숲이 되는 우리》 그림책 속으로 들어가 볼까요?” [교사용 제안]
2. 그림책 만나기 · 약 7분 — “꽃만 가득하면 숲이 될까요? 또 무엇이 필요할까요?” 35분 체험 편집
1. 1) 《모이면 숲이 되는 우리》를 함께 봐요. 35분 체험 편집
2. 2) 작은 씨앗이 자라서 꽃이 피고, 나비와 벌이 찾아오고, 친구들과 함께 숲이 되었어요. 우리가 함께라서 가능해요! PDF 원문
3. 3) 핵심 메시지 — 하나씩 모이면 우리 모두의 멋진 숲이 돼요. 35분 체험 편집
준비물 · 《모이면 숲이 되는 우리》 그림책 또는 E-BOOK
다음 단계로 · “그림책 속 친구처럼 이제 우리 몸으로 해 볼까요? 「하나씩 모이면 숲이 돼요! (숲을 완성해요)」!” [교사용 제안]
3. 몸과 감각으로 탐색 · 약 13분 — “네 조각은 숲 어디에서 함께 살고 싶어요?” 35분 체험 편집
1. 1) 씨앗을 심어요! — 씨앗을 들고 현수막으로 이동해 붙여요. PDF 원문
2. 2) 새싹이 자라요! — 새싹을 들고 씨앗 위에 붙여요. PDF 원문
3. 3) 꽃이 피어요! — 꽃을 들고 숲 곳곳에 붙여요. PDF 원문
4. 4) 비 · 바람 · 햇살이 찾아와요! — 비, 바람, 햇살을 들고 하늘과 숲에 붙여요. PDF 원문
5. 5) 나비와 벌이 날아와요! — 나비와 벌을 들고 숲을 더 풍성하게 완성해요. PDF 원문
준비물 · 대형 우리 반 성장 숲 현수막 · 4~7주차 완성품(씨앗·새싹 · 꽃 · 햇살·구름·바람·빗방울 가족 도안 · 나비·벌 도안) · 양면테이프 등 부착 재료(교사 사전 준비)
다음 단계로 · “몸으로 느낀 것을 이제 손으로 표현해 볼까요? 「모이면 숲이 되는 우리」” [교사용 제안]
4. 예술로 표현하기 · 약 7분 — “친구들이 더해 주니 숲이 어떻게 달라졌나요?” 35분 체험 편집
1. 1) 씨앗을 붙여요. PDF 원문
2. 2) 새싹을 붙여요. PDF 원문
3. 3) 꽃을 붙여요. PDF 원문
4. 4) 비 · 바람 · 햇살을 붙여요. PDF 원문
5. 5) 나비와 벌을 붙여요. PDF 원문
6. 6) 우리 반 친구들과 선생님의 마음을 더해 완성해요! PDF 원문
준비물 · 대형 우리 반 성장 숲 현수막 (제공) · 씨앗, 새싹, 꽃 도안 (완성물 활용) · 구름, 비, 햇살, 바람 도안 (완성물 활용) · 나비, 벌 도안 (완성물 활용) · 양면테이프 등 부착 재료 (교사 사전 준비) · 활동물 정리함 · 테이프 등
다음 단계로 · “만든 것을 친구들에게 보여 주며 이야기 나눠 볼까요?” [교사용 제안]
5. 나누고 정리 · 약 3분 — “우리 반 친구들이 하나씩 모이니까 어떤 숲이 되었나요?” 35분 체험 편집
1. 1) 마무리 질문 — “우리 반 친구들이 하나씩 모이니까 어떤 숲이 되었나요?” 35분 체험 편집
2. 2) 우리 반 숲을 이야기해요! PDF 원문

관찰 문항

· 자연의 변화 과정을 기억하는가? PDF 원문
· 친구들과 협력하여 참여하는가? PDF 원문
· 함께 만드는 경험을 즐기는가? PDF 원문
· 자연과 사람의 소중함을 알고 표현하는가? PDF 원문

활동별 관찰 → 5대 성장지표 [교사용 제안]

신체 · 하나씩 모이면 숲이 돼요! (숲을 완성해요)

· 자연의 변화 과정을 기억하는가? — 지표 연결 없음
· 친구들과 협력하여 참여하는가? — 활동 참여 · 몰입
· 함께 만드는 경험을 즐기는가? — 활동 참여 · 몰입

미술 · 모이면 숲이 되는 우리

· 자연의 변화 과정을 기억하는가? — 지표 연결 없음
· 함께 만드는 경험을 즐기는가? — 활동 참여 · 몰입
· 자연과 사람의 소중함을 알고 표현하는가? — 지표 연결 없음

5대 지표 — 표현 다양성 · 형태 · 공간 구성 · 창의적 시도 · 활동 참여 · 몰입 · 자기 설명 · 소통. 점수 · 등급이 아니라 그 활동에서 본 모습을 적는 기준입니다.

성장기록 예시

8주차에는 그동안의 활동을 모아 우리 반의 숲을 완성하는 과정을 경험했습니다. 친구들과 함께 자신의 작품을 들고 이동하여 현수막에 붙이며 하나의 큰 숲을 만들어가는 모습이 인상적이었습니다. “함께해서 더 멋진 숲이 되었어요!” 라는 말과 함께 공동체의 즐거움을 느끼는 시간이었습니다. PDF 원문

부모님께 드리는 안내

· 이번 주에는 원에서 친구들과 함께 우리 반 숲을 완성했습니다. PDF 원문
· 보내드리는 영상을 보며 아이와 함께 숲이 완성되는 과정을 이야기해 주세요. PDF 원문
· 자연을 사랑하고 서로의 마음을 더해 멋진 숲을 만든 아이들에게 따뜻한 칭찬 부탁드립니다. PDF 원문

12. 주차 연계 산출물

이 주차 결과물 · 모이면 숲이 되는 우리 PDF 원문

주차 연계 (자료 원문) · 4주차 → 씨앗 · 새싹 5주차 → 꽃 6주차 → 햇살 · 구름 · 바람 · 빗방울 가족 도안 7주차 → 나비 · 벌 도안 (선생님 사진) PDF 원문

앞 주차에서 모아 올 것

· 4주차 — 씨앗 · 새싹 (8주차 숲 부착물) PDF 원문
· 5주차 — 꽃 (8주차 숲 부착물) PDF 원문
· 6주차 — 햇살 · 구름 · 바람 · 빗방울 가족사진 도안 (8주차 현수막 부착) PDF 원문
· 7주차 — 나비 · 벌 도안 (선생님 사진) · 데칼코마니 나비 (8주차 숲 부착물) PDF 원문

13. 자료 파일 상태 (PDF 그림 자리)

· 주차 대표 그림 — 자료 준비 중 (1자리) · 대체 운영: 화면에는 자체 제작 주제 그림을 씁니다. 교사용 제안
· 그림책 표지 — 공개 파일 1개 (1자리)
· 신체활동 단계 사진 — 자료 준비 중 (5자리) · 대체 운영: 사진 없이 선생님이 먼저 동작을 보여 주고 아이들이 따라 해요. 교사용 제안
· 미술 과정 · 완성 예시 — 자료 준비 중 (2자리) · 대체 운영: 선생님이 미리 만든 견본 하나를 보여 주세요. 교사용 제안
· 워크북 페이지 — 자료 준비 중 (4자리) · 대체 운영: 워크북 실물이 있을 때 기본 수업 뒤 확장활동으로 해요. 교사용 제안
· 교구 키트 사진 — 자료 준비 중 (1자리) · 대체 운영: 실물 교구를 꺼내 보여 주세요. 교사용 제안
· 교구 활용 예시 — 자료 준비 중 (1자리) · 대체 운영: 선생님이 먼저 교구를 써 보는 시범을 보여 주세요. 교사용 제안
· 가족 활동 대표 그림 — 자료 준비 중 (1자리) · 대체 운영: 인쇄용 수업 요약의 가족연계 안내문을 보내요. 교사용 제안
· 가족 활동 완성 예시 — 자료 준비 중 (1자리) · 대체 운영: 완성 예시 대신 활동 방법 글로 안내해요. 교사용 제안
· 지원자료 준비 단계 — 자료 준비 중 (4자리) · 대체 운영: 준비 단계 글(대시보드 8번 영역)을 따라 해요. 교사용 제안
· 뮤직비디오 — 자료 준비 중 (1자리) · 대체 운영: 영상 대신 그림책 장면을 다시 보며 이야기해요. 교사용 제안
· 음원 캐릭터 그림 — 자료 준비 중 (1자리) · 대체 운영: 그림 없이 노래 이름만 알려 주세요. 교사용 제안
· 동화 음원 · 모이면 숲이 되는 우리 — 자료 준비 중 (1자리) · 대체 운영: 음원이 없으면 손뼉 · 교실 악기로 리듬을 만들어요. 교사용 제안
· 동화 음원 · 함께라면 할 수 있어 — 자료 준비 중 (1자리) · 대체 운영: 음원이 없으면 손뼉 · 교실 악기로 리듬을 만들어요. 교사용 제안
· 동화 음원 · 숲으로 가요 — 자료 준비 중 (1자리) · 대체 운영: 음원이 없으면 손뼉 · 교실 악기로 리듬을 만들어요. 교사용 제안
· 동화 음원 · 우리의 숲 — 자료 준비 중 (1자리) · 대체 운영: 음원이 없으면 손뼉 · 교실 악기로 리듬을 만들어요. 교사용 제안

공개 사용이 확인된 파일만 싣습니다. 다른 주차의 그림을 대신 쓰지 않습니다.