리듬탐험대, 출발!

핵심 주제

세계 곳곳에는 저마다 다른 소리가 살아요

성장 키워드

리듬

기억할 것

나라마다 다른 악기 소리를 듣고 구별하며, 리듬에 맞춰 몸을 움직입니다.

파트

17~24주 · 두근두근 세계여행

주제 요소 (원안)

리듬탐험대, 소리여행 — 다양한 악기 소리를 따라가 세계의 악기 알기

계절 · 장소

아프리카 · 브라질 · 한국

대상 연령

만 4~7세

자료 출처

초안 주제 원안만 확정

• ·여러 나라의 악기 소리를 듣고 구별한다.
• ·리듬에 맞춰 신체를 조절하여 움직인다.
• ·악기를 직접 만들어 소리를 탐색한다.
• ·친구와 함께 합주하며 즐거움을 느낀다.

《소리를 따라가면》

북소리를 따라가니 아프리카, 딸깍 소리를 따라가니 스페인. 소리를 따라 떠나는 여행.

세계 곳곳에는 저마다 다른 소리가 살아요.

E-BOOK 제공 여부 · 미정 PDF 원문

교사 발문 — 기본 수업 35분 단계 순서

1. 이야기 열기“요즘 들은 소리 가운데 기억나는 소리가 있나요?”교사용 제안
2. 그림책 만나기“지금 들리는 소리는 어느 쪽에서 오는 것 같아요?”35분 체험 편집
3. 몸과 감각으로 탐색“이 소리는 빠른가요, 느린가요? 몸으로 보여 줄래요?”35분 체험 편집
4. 예술로 표현하기“내가 만든 젬베는 어떤 소리가 나요?”35분 체험 편집
5. 나누고 정리“친구들과 함께 연주했을 때 어떤 소리가 났나요?”35분 체험 편집

정답을 묻지 않고, 아이가 본 것 · 한 것을 자기 말로 하게 돕는 질문입니다. 교실 플레이어 교사 화면에 같은 순서로 나옵니다.

소리를 따라 세계여행

들려오는 악기 소리를 따라 교실 곳곳의 나라를 찾아가 함께 연주해요! · 교구 키트 활용

1. 1. 소리를 들어요

   눈을 감고 들려오는 악기 소리를 들어요.

2. 2. 소리를 따라가요

   소리가 나는 곳으로 찾아가요. 어느 나라 악기일까요?

3. 3. 소리에 맞춰 움직여요

   빠른 소리엔 빠르게, 느린 소리엔 느리게 움직여요.

4. 4. 다 함께 합주!

   각자 고른 악기로 함께 연주해요.

핵심 경험

나라마다 다른 악기 소리를 듣고 구별하며 리듬에 맞춰 움직이는 경험

진행 팁 · 소리의 크기 · 빠르기 차이를 몸으로 표현하게 해주세요. 악기 이름을 외우는 것이 목표가 아니에요.

이 사이트의 기본 수업 35분

1. 1이야기 열기 · 약 5분
2. 2그림책 만나기 · 약 7분
3. 3몸과 감각으로 탐색 · 약 13분
4. 4예술로 표현하기 · 약 7분
5. 5나누고 정리 · 약 3분

나만의 젬베 만들기

컵과 풍선으로 아프리카 북, 나만의 젬베를 만들어요!

만드는 순서

• ·컵 위에 풍선을 씌워 북을 만들어요.
• ·겉면을 아프리카 무늬로 꾸며요.
• ·두드려 소리를 확인해요.
• ·친구들과 함께 연주해요!

활용 방법

• ·신체활동 합주에 바로 사용해요.
• ·자유놀이 음악 영역에 두고 계속 활용해요.

TIP · 풍선을 씌우는 부분은 교사가 도와주세요. 무늬는 아이가 자유롭게 그리게 해주세요. PDF 원문

세계의 악기 탐험

• 1. 어떤 소리일까?

  악기와 소리를 알맞게 연결해요.

• 2. 나라와 악기

  나라 깃발과 그 나라 악기를 연결해요.

• 3. 큰 소리 작은 소리

  큰 소리가 나는 악기에 ○ 해요.

• 4. 나만의 악기

  내가 상상한 악기를 그려요.

워크북은 선택 확장활동입니다. 기본 수업 35분 안에 넣지 않습니다. 워크북 인쇄 파일 · 교구 사진은 자료 준비 중입니다.

세계 악기 세트 · 유치원 활동 교구 · 제안

세계 악기 탐험 KIT PDF 원문

듣고, 찾고, 두드리며 세계의 소리를 만나요! PDF 원문

키트 구성품

• ·미니 젬베 2개
• ·캐스터네츠 4개
• ·마라카스 4개
• ·장구 모형 1개
• ·악기 카드 8장
• ·나라 깃발 4종
• ·젬베 만들기 재료 (컵 · 풍선)

활동 방법 · 미션

1. 1. 소리 따라가기 놀이
2. 2. 악기 비교 관찰
3. 3. 젬베 만들기와 합주

활용 · 소리가 큰 활동이에요. 옆 반 일정과 시간을 조율해 주세요. PDF 원문

기관 준비물

• ·악기 음원
• ·매트
• ·색연필
• ·고무줄

활동 준비물 체크리스트

체크 표시는 이 화면에서만 잠시 보이고, 새로고침하면 사라집니다. 어디에도 저장하지 않아요.

• ✓젬베 (또는 미니 북)
• ✓캐스터네츠
• ✓마라카스
• ✓장구 모형
• ✓나라 깃발
• ✓악기 음원

언제 쓰나요 · 교구 사용 시점

몸과 감각으로 탐색 · 약 13분

젬베 (또는 미니 북) · 캐스터네츠 · 마라카스 · 장구 모형 · 나라 깃발 · 악기 음원

예술로 표현하기 · 약 7분

악기 음원 · 매트 · 색연필 · 고무줄

자료의 구성품을 수업 단계에 나눠 보인 것입니다. 수업 전에 한 번 확인해 주세요.

안전 주의사항

• ·소리가 큰 활동이라 옆 반 일정과 시간을 조율하고, 큰 소리가 힘든 친구는 멀리서 들어도 괜찮아요.
• ·풍선을 씌우는 부분은 선생님이 돕고, 터진 풍선 조각은 바로 치워요.

우리 집 리듬 악기

집 안 물건으로 리듬 악기를 만들어 가족 합주를 해요! PDF 원문

활동 방법

• · 냄비 · 숟가락 · 통 등 소리 나는 물건을 모아요.
• · 각자 하나씩 들고 리듬을 만들어요.
• · 노래에 맞춰 함께 연주해요.
• · 영상이나 사진을 보내주세요.

이렇게 이야기해 보세요

• ·어떤 소리가 제일 마음에 들어?
• ·이건 큰 소리야 작은 소리야?
• ·빠르게 해볼까, 느리게 해볼까?

안내 · 보내주신 영상은 교실에서 친구들과 함께 봐요. PDF 원문

TIP · 잘 맞추지 않아도 괜찮아요. 소리를 즐기는 것이 목적이에요. PDF 원문

학부모 안내 카드 미리보기 (자료 원문으로 만든 예시)

아이 이름 · 사진을 넣는 칸이 없습니다. 보내기 기능 없이 복사 · 인쇄만 됩니다.

가정용 교구 (가정에서 쓰는 것)

우리 집 리듬 카드

가정에서 하는 리듬 놀이 카드

구성품

• ·리듬 카드 6장 (짝짝 · 쿵쿵 · 딸랑)
• ·악기 사진 카드 4장
• ·사용 안내서

활동 방법

• ·카드를 한 장 뽑아요.
• ·카드의 리듬을 손뼉이나 물건으로 따라 해요.
• ·가족이 번갈아 해봐요.

안내 · 짧게 5분씩 자주 해보시면 좋아요. PDF 원문

미디어 보유 상태

PDF 그림 자리 — 자료 상태

대표 신체활동 단계 사진 · 4자리 · 자료 준비 중

w19.physical0.step.0 · w19.physical0.step.1 · w19.physical0.step.2 · w19.physical0.step.3

미술 완성 · 과정 예시 · 2자리 · 자료 준비 중

w19.art.example.0 · w19.art.example.1

워크북 장 · 4자리 · 자료 준비 중

w19.workbook.worksheet.0 · w19.workbook.worksheet.1 · w19.workbook.worksheet.2 · w19.workbook.worksheet.3

음원 목록 (자료 원문)

• ·리듬탐험대 — 소리를 찾아 떠나는 출발 노래
• ·둥둥 젬베 — 아프리카 북 리듬 노래
• ·딸깍딸깍 캐스터네츠 — 스페인 악기 리듬 노래
• ·다 함께 합주 — 모두 함께 연주하는 노래

캐릭터 뮤직비디오

노래와 함께 소예키즈 친구들의 소리 여행 이야기를 만나요! PDF 원문

영상 · 준비 중 (자료 표기 「개발 시 입력」)

음원 · 영상 파일은 자료 준비 중입니다. 자료에 자리만 있고 실제 파일이 없어, 눌러도 열리지 않는 단추를 두지 않았습니다.

• ·악기 소리의 차이를 듣고 구별하는가?
• ·소리의 빠르기에 맞춰 움직이는가?
• ·친구와 차례를 지키며 연주하는가?
• ·직접 만든 악기로 소리를 탐색하는가?
• ·소리에 대한 느낌을 말로 표현하는가?

• · 악기 소리의 차이를 듣고 구별하는가? 표현 다양성 · 활동 참여 · 몰입
• · 소리의 빠르기에 맞춰 움직이는가? 표현 다양성
• · 친구와 차례를 지키며 연주하는가? 활동 참여 · 몰입
• · 직접 만든 악기로 소리를 탐색하는가? 표현 다양성 · 활동 참여 · 몰입
• · 소리에 대한 느낌을 말로 표현하는가? 자기 설명 · 소통 · 표현 다양성

보기 예시입니다. 이 화면에는 원아 정보를 적거나 저장하는 자리가 없습니다.

관찰할 때 (주간 성장리포트 원문)

• · 아이가 얼마나 잘했는지가 아니라, 그 일을 할 때 어떤 도움이 필요했는지를 표시합니다.PDF 원문
• · 표시는 점수나 등급이 아닙니다. 네 단계는 잘하고 못하고의 순서가 아니라 지금 어떤 도움이 맞는지를 나타냅니다.PDF 원문
• · 만 4~7세는 활동 종류와 그날 컨디션에 따라 같은 아이도 단계가 오르내리는 것이 자연스럽습니다.PDF 원문

행동 관찰 기록 예시 (자료의 성장기록 예시)

오늘은 소리를 따라 세계여행을 떠났어요. 둥둥 울리는 북소리를 따라가니 아프리카, 딸깍이는 소리를 따라가니 스페인이었습니다. 컵과 풍선으로 나만의 젬베를 만들어 친구들과 신나게 합주하며 리듬을 즐겼어요. PDF 원문

교사 운영 포인트

악기 이름을 외우게 하기보다 소리의 차이 (크다 · 작다, 길다 · 짧다)를 듣고 몸으로 표현하게 합니다. 4주차 씨앗 마라카스와 달리, 이번 주는 ‘여러 나라의 서로 다른 소리’를 비교하는 것이 중심이에요. PDF 원문

성장기록 예시

오늘은 소리를 따라 세계여행을 떠났어요. 둥둥 울리는 북소리를 따라가니 아프리카, 딸깍이는 소리를 따라가니 스페인이었습니다. 컵과 풍선으로 나만의 젬베를 만들어 친구들과 신나게 합주하며 리듬을 즐겼어요.

부모님께 드리는 안내

• ·집에서 냄비와 숟가락으로 리듬 놀이를 해보세요.
• ·아이가 만든 소리를 따라 해주시면 더 즐거워해요.
• ·가족 합주 영상을 보내주시면 교실에서 함께 봅니다.

소예키즈 5대 성장지표 (주간 성장리포트 원문)

• 표현 다양성 — 쓰는 색·재료·방법이 얼마나 넓어졌는지 봅니다.
• 형태 · 공간 구성 — 어디에 어떻게 놓을지 스스로 정하는지 봅니다.
• 창의적 시도 — 잘 안 될 때 방법을 바꿔 다시 하는지 봅니다.
• 활동 참여 · 몰입 — 스스로 시작하고 끝까지 마치는지 봅니다.
• 자기 설명 · 소통 — 왜 그렇게 했는지 말로 설명하는지 봅니다.

점수 · 등급이 아니라 그 활동에서 필요했던 도움 방식을 적는 지표입니다. 실제 기록 · 보호자 공유는 기관용 서비스에서만 합니다.