너무 뜨겁잖아!

핵심 주제

여름에는 신기한 친구들이 가득해요

성장 키워드

탐색

기억할 것

곤충을 찾고 관찰하며 호기심을 확장합니다.

파트

9~16주 · 우리 그리고 모두의 사계절

계절 · 장소

여름

대상 연령

만 4~7세

자료 출처

혼합 설명서 확정 + 초안

• ·여름 곤충을 관찰하고 특징을 말한다.
• ·도구를 사용해 조심스럽게 탐색한다.
• ·곤충의 움직임을 신체로 표현한다.
• ·작은 생명을 소중히 여긴다.

《여름 친구를 찾아라!》

시원한 곳과 여름 곤충을 찾아 나서는 여름 탐험.

여름에는 신기한 친구들이 가득해요.

E-BOOK 제공 여부 · 미정 PDF 원문

교사 발문 — 기본 수업 35분 단계 순서

1. 이야기 열기“더울 때 우리는 어디로 가고 싶어요?”교사용 제안
2. 그림책 만나기“‘맴맴’ 소리는 어디에서 들릴까요?”35분 체험 편집
3. 몸과 감각으로 탐색“무엇을 보고 이 친구를 찾았나요?”35분 체험 편집
4. 예술로 표현하기“비슷해 보이는데 가장 먼저 보이는 다른 점은 무엇인가요?”35분 체험 편집
5. 나누고 정리“비슷해 보였는데 자세히 보니 달랐던 친구가 있었나요?”35분 체험 편집

자료에 적힌 발문 (진행 팁 · 운영 포인트 속 문장)

• “어디에 숨어 있을까?”PDF 원문
• “어떻게 움직일까?”PDF 원문
• “어디에 있을까?”PDF 원문

정답을 묻지 않고, 아이가 본 것 · 한 것을 자기 말로 하게 돕는 질문입니다. 교실 플레이어 교사 화면에 같은 순서로 나옵니다.

한여름 곤충 채집

교실 곳곳에 숨은 여름 곤충을 찾아 채집통에 모으고, 곤충처럼 움직여요! · 교구 키트 활용

1. 1. 곤충을 찾아요!

   교실 곳곳에 숨겨둔 곤충 모형과 카드를 찾아요.

2. 2. 조심조심 담아요!

   집게와 채집통으로 곤충을 조심스럽게 옮겨요.

3. 3. 곤충처럼 움직여요!

   매미, 잠자리, 개미가 되어 몸으로 움직여요.

4. 4. 어디에 있었어?

   어디서 찾았는지, 어떻게 움직이는지 이야기해요.

핵심 경험

숨은 곤충을 직접 찾고 관찰하며 호기심을 넓히는 경험

진행 팁 · 곤충 이름을 맞히기보다 “어디에 숨어 있을까?”, “어떻게 움직일까?”를 함께 찾아보세요.

이 사이트의 기본 수업 35분

1. 1이야기 열기 · 약 5분
2. 2그림책 만나기 · 약 7분
3. 3몸과 감각으로 탐색 · 약 13분
4. 4예술로 표현하기 · 약 7분
5. 5나누고 정리 · 약 3분

여름 곤충 자석 꾸미기

설명서에는 별도 미술활동이 없어요. 가정연계 교구와 이어지는 선택 활동으로 제안드려요.

만드는 순서

• ·곤충 도안을 골라요.
• ·색칠하고 스티커로 꾸며요.
• ·뒷면에 자석을 붙여요.
• ·가정으로 보내 냉장고에 붙여요.

활용 방법

• ·가정연계 ‘여름 곤충 자석’과 그대로 이어져요.

TIP · 실제 색과 달라도 괜찮아요. 아이가 고른 색을 존중해주세요. PDF 원문

한여름 곤충 탐정

• 1. 곤충을 찾아라

  그림 속에 숨은 여름 곤충을 찾아 ○ 해요.

• 2. 같은 곤충 짝 찾기

  같은 곤충끼리 선으로 이어요.

• 3. 어디에 살까요?

  곤충과 사는 곳 (나무 · 풀 · 땅속)을 알맞게 연결해요.

• 4. 나만의 곤충

  내가 상상한 여름 곤충을 그려요.

워크북은 선택 확장활동입니다. 기본 수업 35분 안에 넣지 않습니다. 워크북 인쇄 파일 · 교구 사진은 자료 준비 중입니다.

곤충채집 키트 · 유치원 활동 교구

곤충채집 키트 (유치원 활동 교구 · 확정) PDF 원문

찾고, 관찰하고, 흉내내며 여름 곤충과 친해져요! PDF 원문

키트 구성품

• ·여름 곤충 모형 6종
• ·곤충 카드 10장
• ·채집통 2개
• ·어린이용 집게
• ·돋보기 2개
• ·나뭇잎 · 수풀 소품
• ·곤충 자석 도안

활동 방법 · 미션

1. 1. 곤충 찾기 미션
2. 2. 돋보기 관찰 놀이
3. 3. 곤충 흉내내기

활용 · 자유놀이 시간에도 반복해 활용해요. PDF 원문

기관 준비물

• ·바구니
• ·매트
• ·여름 음원

활동 준비물 체크리스트

체크 표시는 이 화면에서만 잠시 보이고, 새로고침하면 사라집니다. 어디에도 저장하지 않아요.

• ✓곤충 모형 · 카드
• ✓채집통
• ✓어린이용 집게
• ✓돋보기
• ✓나뭇잎 · 수풀 소품

언제 쓰나요 · 교구 사용 시점

몸과 감각으로 탐색 · 약 13분

곤충 모형 · 카드 · 채집통 · 어린이용 집게 · 돋보기 · 나뭇잎 · 수풀 소품

예술로 표현하기 · 약 7분

바구니 · 매트 · 여름 음원

자료의 구성품을 수업 단계에 나눠 보인 것입니다. 수업 전에 한 번 확인해 주세요.

안전 주의사항

• ·살아 있는 곤충은 잡거나 만지지 않고 모형과 사진으로만 관찰해요.
• ·채집통·돋보기를 들고 뛰지 않고, 모형의 뾰족한 부분과 작은 부품을 미리 확인해요.

여름 곤충 자석

가정에서 곤충 자석을 꾸며 냉장고에 붙이고, 매일 곤충 이야기를 나눠요! PDF 원문

활동 방법

• · 곤충 도안을 자유롭게 색칠해요.
• · 뒷면에 자석을 붙여요.
• · 냉장고에 붙이고 가족과 이야기 나눠요.

이렇게 이야기해 보세요

• ·이 곤충은 어디에 살까?
• ·여름에 어떤 곤충을 봤어?
• ·곤충은 어떻게 움직여?

안내 · 산책길에 만난 곤충을 사진으로 찍어 보내주셔도 좋아요. PDF 원문

TIP · 곤충을 무서워하는 아이에게는 사진과 모형으로 천천히 접근해 주세요. PDF 원문

학부모 안내 카드 미리보기 (자료 원문으로 만든 예시)

아이 이름 · 사진을 넣는 칸이 없습니다. 보내기 기능 없이 복사 · 인쇄만 됩니다.

가정용 교구 (가정에서 쓰는 것)

여름 곤충 자석 도안 (제작 교구 아님 · 소모품)

곤충 도안 + 자석 + 꾸미기 재료

구성품

• ·곤충 도안 3종
• ·자석 스티커 3개
• ·꾸미기 스티커
• ·사용 안내서

활동 방법

• ·도안을 색칠하고 꾸며요.
• ·뒷면에 자석을 붙여요.
• ·냉장고에 붙여 매일 이야기 나눠요.

안내 · 완성한 자석 사진을 보내주시면 교실에서 함께 나눠요. PDF 원문

미디어 보유 상태

PDF 그림 자리 — 자료 상태

대표 신체활동 단계 사진 · 4자리 · 자료 준비 중

w10.physical0.step.0 · w10.physical0.step.1 · w10.physical0.step.2 · w10.physical0.step.3

미술 완성 · 과정 예시 · 2자리 · 자료 준비 중

w10.art.example.0 · w10.art.example.1

워크북 장 · 4자리 · 자료 준비 중

w10.workbook.worksheet.0 · w10.workbook.worksheet.1 · w10.workbook.worksheet.2 · w10.workbook.worksheet.3

음원 목록 (자료 원문)

• ·여름 친구를 찾아라 — 곤충을 찾아 떠나는 탐험 노래
• ·매미가 맴맴 — 매미 소리를 따라 부르는 노래
• ·잠자리 비행 — 잠자리처럼 날아보는 움직임 노래
• ·너무 뜨겁잖아! — 더운 여름을 즐겁게 표현한 노래

캐릭터 뮤직비디오

노래와 함께 소예키즈 친구들의 여름 곤충 이야기를 만나요! PDF 원문

영상 · 준비 중 (자료 표기 「개발 시 입력」)

음원 · 영상 파일은 자료 준비 중입니다. 자료에 자리만 있고 실제 파일이 없어, 눌러도 열리지 않는 단추를 두지 않았습니다.

• ·곤충의 생김새를 관찰하며 말하는가?
• ·도구를 조심스럽게 사용하는가?
• ·곤충의 움직임을 몸으로 표현하는가?
• ·어디에서 찾았는지 설명하는가?
• ·친구와 차례를 지키며 참여하는가?

• · 곤충의 생김새를 관찰하며 말하는가? 자기 설명 · 소통 · 활동 참여 · 몰입
• · 도구를 조심스럽게 사용하는가? 연결 없음 (억지로 잇지 않음)
• · 곤충의 움직임을 몸으로 표현하는가? 표현 다양성
• · 어디에서 찾았는지 설명하는가? 자기 설명 · 소통
• · 친구와 차례를 지키며 참여하는가? 활동 참여 · 몰입

보기 예시입니다. 이 화면에는 원아 정보를 적거나 저장하는 자리가 없습니다.

관찰할 때 (주간 성장리포트 원문)

• · 아이가 얼마나 잘했는지가 아니라, 그 일을 할 때 어떤 도움이 필요했는지를 표시합니다.PDF 원문
• · 표시는 점수나 등급이 아닙니다. 네 단계는 잘하고 못하고의 순서가 아니라 지금 어떤 도움이 맞는지를 나타냅니다.PDF 원문
• · 만 4~7세는 활동 종류와 그날 컨디션에 따라 같은 아이도 단계가 오르내리는 것이 자연스럽습니다.PDF 원문

행동 관찰 기록 예시 (자료의 성장기록 예시)

오늘은 여름 곤충을 찾아 떠나는 탐험을 했어요. 집게와 돋보기를 들고 교실 곳곳을 살피며 “여기 숨어 있었어!” 하고 친구들에게 알려주는 모습이 진짜 탐정 같았습니다. 찾은 곤충을 관찰한 뒤에는 매미와 잠자리가 되어 몸으로 움직이며 즐거워했어요. PDF 원문

교사 운영 포인트

곤충 지식 암기보다 “어디에 있을까?”, “어떻게 움직일까?”를 관찰하고 몸으로 표현하게 합니다. PDF 원문

성장기록 예시

오늘은 여름 곤충을 찾아 떠나는 탐험을 했어요. 집게와 돋보기를 들고 교실 곳곳을 살피며 “여기 숨어 있었어!” 하고 친구들에게 알려주는 모습이 진짜 탐정 같았습니다. 찾은 곤충을 관찰한 뒤에는 매미와 잠자리가 되어 몸으로 움직이며 즐거워했어요.

부모님께 드리는 안내

• ·가정에서 곤충 자석을 아이와 함께 꾸며 주세요.
• ·산책 중 만난 곤충을 함께 관찰하고 이야기 나눠 주세요.
• ·곤충을 무서워한다면 사진과 그림책으로 천천히 친해지게 해주세요.

소예키즈 5대 성장지표 (주간 성장리포트 원문)

• 표현 다양성 — 쓰는 색·재료·방법이 얼마나 넓어졌는지 봅니다.
• 형태 · 공간 구성 — 어디에 어떻게 놓을지 스스로 정하는지 봅니다.
• 창의적 시도 — 잘 안 될 때 방법을 바꿔 다시 하는지 봅니다.
• 활동 참여 · 몰입 — 스스로 시작하고 끝까지 마치는지 봅니다.
• 자기 설명 · 소통 — 왜 그렇게 했는지 말로 설명하는지 봅니다.

점수 · 등급이 아니라 그 활동에서 필요했던 도움 방식을 적는 지표입니다. 실제 기록 · 보호자 공유는 기관용 서비스에서만 합니다.